Исследование статуса экономического субъекта в системе социокультурных кризисов

Аннотация: Проект направлен на актуализацию гуманистического потенциала современных систем хозяйствования, определение их роли в развитии человека и общества с учётом достижений, и вызовов на современном этапе общественного воспроизводства. Предметом исследования выступают экономические кризисы в их социокультурном значении. Научная новизна проекта заключается в представлении системы хозяйства как сферы экономической коммуникации. На современном этапе она представляет собой сочетание материальных артефактов и монетизируемого субъективного начала (проблема экономизации культуры, спорта, образования). «Монетизация» объективизируется, превращается в универсальный феномен, что оказывает влияние на место и роль субъекта (человека) в экономической (хозяйственной) жизни, отражается на процессах воспроизводства культуры. Как результат — формирование техносферы и постчеловеческой экономики, в которой феномен «отчуждения результатов труда» обретает социокультурные коннотации. Проект направлен на разработку социально-философского метода исследования системы хозяйствования на основе изучения коммуникативных свойств природы хозяйствования и исследования статуса субъекта экономических отношений. Фундаментальная задача Проекта связана с исследованием сути экономической свободы, которая лежит в основании свободы человека в целом. Совокупность проводимых исследований будет непосредственно связана с системным и диалектическим анализом дегуманизированного экономического пространства, сопутствующих становлению глобальной экономической псевдо-культуры, выявления аксиологического влияния информационно-коммуникативных технологий. Как результат будет обоснована роль предпринимательства и лидерства в преодолении периодов экономических кризисов и кризисов хозяйственной культуры. Выводы, материалы и положения исследования могут быть использованы в научной разработке новых теоретических и практических аспектов философии хозяйства. В социальной практике выводы исследования могут служить уточнению целей и задач предпринимательского обучения в школах, ВУЗах, выработке прикладных методик формирования предпринимательских компетенций и, в конечном счете – воспитанию осознанного человека, способного преобразить хозяйственную культуру.